科学堂

学术学会网站指南(http://www.scholarly-societies.org/)是查找国外学会网站信息的重要网址，它由加拿大滑铁卢大学(University of Waterloo)图书馆编撰，目前收录来自全世界4157个学术学会（机构），3832 个网站（包括中国69个学术机构）。

Scholarly-societies网站自带的搜索引擎，可以帮助你查找来自全球不同学科的学术机构。

Scholarly-societies网站里的Special Resources at Scholarly Society Websites、Scholarly Societies and Scholarly Communication [essays]栏目，有很多免费学术资源（会议信息、标准、论文、期刊），所列期刊后的说明语中凡未标明“subscription required”就属免费期刊。

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大家寻找学术资料，很自然会想到图书馆或数据库（收费），其实除了这些资源之外，网络上还有许多可利用的免费学术资源。

网络免费学术资源是指在互联网上可以免费获得的具有学术研究价值的社会科学或自然科学领域的电子资源。这些电子资源能反映学术发展成果、体现学术研究和发展动态，可为学术研究、教学和学习活动提供重要参考。为了大家更加方便地利用这些资源，科学堂将常用的一些网络免费学术资源汇总如下：

AIP（美国物理联合会）  

电子期刊，包含一般物理学、应用物理学、数学等学科，可通过文献传递获取全文。

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Scitopia是一个完全免费的科技文献、政府信息的搜索引擎，它由美国地球物理协会、美国航空航天学会、美国物理研究所、美国物理学会、美国土木工程师协会、美国机械工程师学会、电化学学会、电气电子工程师学会、英国皇家物理学会、美国光学学会、国际光学工程学会、汽车工程师协会、工业与应用数学学会等13个学（协）会在2007年共同发起创建。搜索内容主要包括成员学（协）会的期刊、会议论文以及部分专利。随后不断有专业的学（协）会加入进来，目前已经发展到21个成员。内容涉及工程、物理、数学、计算机、航空等多个学科领域，致力为使用者提供高品质可信赖的最新的研究成果，包括约350万篇经过同行评议的期刊、会议论文以及约5千万项美国、日本和欧洲专利。通过Scitopia, 可以检索：

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原文件是一篇PPT演讲稿，经转换变成PDF文件。

Outline（纲要）

The topdown approach to paper writing

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王泛森，1958年10月25日生，国立台湾大学历史系本科（1980）和硕士（1983），美国

普林斯顿大学历史学博士（1993）。台湾中央研究院历史语言研究所研究员兼所长，中央

研究院院士。

这个题目我非常喜欢，因为这个题目，对大家多少都有实际的帮助。如果下次我必须再

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学以致用，似乎是不成为问题的问题：这是我们从小接受的教导，听起来也是不言自明之理，自我澄明无需讨论。我们每年填表格，对“本课题的学术价值和社会价值”，“本课题解决国家/行业/区域重大需求的预期贡献”等等，照例都能说上一通。或许我们心中只是应付差事：上级喜欢读这种表格，实际上我们没有别的理由自辩。

学必致用，是儒家思想传统的一部分，儒学在历史上变成经世致用之学，实用精神已经深入中国人的文化基因。很多人认为理学“失于空疏”，实际上依然是儒家实学。例如理学各家对于知与行之先后、轻重、难易，各有所辩难，弄得当代思想家也不得不接着谈。知行必须合一，却无需辩论不言自明。程朱讲“知先行后”，王阳明要求知行并进，要求“知是行之始，行是知之成”。在这一点上，程朱比王学清醒：他们至少把知行分作两桩事去做，把“知”隔出来追求。

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如何培育优秀博士生：师生相互激励 同攀学术高峰

作者：胡海岩

2009年，我的博士生王立峰完成的学位论文被评为全国优秀博士学位论文。下面我以王立峰的培养过程为例，重点从一名博士生导师的角度谈谈导师和博士生如何相互激励、同攀学术高峰。

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学术数据库的免费帐号有诸多限制，使用代理查询学术数据库才是王道。

各大数据库的认证方式不一样，代理的使用也略有不同，下面简单介绍一下各常见数据库基本情况及如何使用代理，希望对大家有帮助。

1. Science direct (SD) 　

http://www.sciencedirect.com/

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什么免费学术资源?

思考：除了图书馆资源之外，还有哪些可利用的学术资源呢，怎样找到它们呢？

网络免费学术资源是指在互联网上可以免费获得的具有学术研究价值的社会科学或自然科学领域的电子资源。

免费学术资源有哪些类型

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我先提出一个基本的判断：中国的学术评价模式是外部的，而不是内部的，自主的。

如果这个命题成立，则可以进行下列讨论，如果不成立则下列的讨论均没有意义。

我既然提出这个命题就要自己来证明了。

我之所以提出这样的命题是基于以下的事实：我们对大学质量的评价主要是依靠在国际上具有影响的SCI、EI等论文发表数，特别是nature、science上发表的文章情况，而不是国内的学术评价。我不是否认SCI或EI的权威性，我觉得总体上这些标准是国际的，甚至是美国主导的，并一定符合中国的现实，尤其不符合以解决中国实际问题为主要研究导向的需求。当然我觉得我们要办世界一流大学需要以这个进行参照，但并非所有大学都要以这个进行参照，这样对大学发展是不利的，特别是不利于大学生态建设。

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