科学堂

以上是申请人申请2011美国留学生物学专业方面的一些信息，主要是没ugo生物学遗传方向的大牛教授信息，包含了很多学校的选择，信息含金量很大，对于2012年留学美国申请美国大学生物遗传方向的同学有很大的借鉴作用。

　　我是从C.D.Allis，Danny Reinberg，Tony Kouzarides，Yi Zhang， Yang Shi这几个人发的文章看起的，这几个人基本上就是目前做表观遗传最牛的一批人了。然后你看看他们文章citation里面出现频率比较高的人名，那往往就是大牛了，然后一点一点扩展。个人感觉看CNS及其子刊还是王道。另外推荐一个很好的网站，http：//www.epidna.com/可以查这个领域最top的lab，也可以查该领域最新的论文。

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写好申请书是申请成功的关键基金的评审实质上只是对基金申请书的质量的评审.因为：评审过程没有本人答辩或现场了解，没有申辩。所以：评审实际上只评申请书本身。不评实际学术水平。所以：学术水平高不等于申请能批准。总之：不要把希望、注意力和工作重点寄托在熟人，后门或大树上（原因：除上面的外还有–基金评审相对公正；有五个评委；基金实际批准的大都没大树）一个好的标题等于成功了一半标题要“确切、醒目、主题明了”。[标题是第一印象也是画龙点睛]要在尽量短的一句话中回答“干什么、对象是什么、用什么方法、解决什么问题”。要反复推敲。题目大小要适中，防止“大题目、小课题”。400字摘要：要具体不空洞[是上网内容]投放的学科要选准 =报志愿创新是基金申请的灵魂，也是评议和能否批准的关键创新包括： 新的理论；新的方法；新的体系；新的规律源头创新 ＝ 原始性 ＋ 惟一性源头：有进一步发展的前景。（长江之“源”）“实质性的创新”国家自然科学基金支持范围基础研究和应用基础研究(know what, know why, know how)所以：题目“有意义”还不行，要属于基金资助范围。（“应用研究”可申请“联合资助”项目） 

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“帮我看着三峡工程”－－黄万里教授去世五周年纪念

王维洛

作者按：

1986年中共中央和国务院决定组织长江三峡工程可行性论证，但是在参加论证的412名专家中没有清华大学水利系的黄万里教授，虽然黄河三门峡大坝工程的失败证明黄万里教授的反对意见是正确的。此后国内报刊杂志也不敢刊登黄万里教授关于反对长江三峡工程的文章。为此黄万里教授多次上书江泽民和中共中央政治局，要求对三峡工程问题进行公开讨论，并要求中央领导给他30分钟的时间，听他汇报把“三峡高坝永不可建”的道理讲清楚。黄万里教授在生命的最后一段日子中，多次托付他的子女和朋友：“我是看不到三峡建成后的后果了。你们还能看见，帮我记着看看，但愿我的话不要言中，否则损失太大了。”替先生守灵，就是要帮他看着三峡工程。2006年5月20日三峡大坝封顶，中共中央领导全体缺席；2006年8月“江泽民文选”出版，但是关于三峡工程的多次重要讲话没有被收入文选。为什么政治家失去了往日对三峡工程的热恋？为什么政治家对三峡工程保持这么大的距离？

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视频：现代大学的起源（六）–武汉大学历史学院李工真教授主讲

字幕：现代大学的起源（六）–武汉大学历史学院李工真教授主讲

另外一点，怎么说呢？“摸石头过河”有摸回来的可能。一个是水太深了过不去，一个是石头没有往对岸排，摸，摸，摸……你所能及的地方，刚好又摸回来。中国现在很多事情都摸回来了，完全可能，很多事情是可以摸回来的。我就谈中国的教育，

原来是严格的高考，文化革命的时候，毛泽东搞的那套是工农兵推荐。你要表现的好，这个里边就给很多人开后门留下机会，推荐，不需要经过考试。后来，30年前，恢复高考，1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复.这是一件很大的事情，全国人民恢复高考。先是各个省出题，

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视频：现代大学的起源（五）–武汉大学历史学院李工真教授主讲

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1807年的十月份，威廉三世主持了一次重要的威廉三世（图）内阁会议。这次内阁会议是在大改革开始没几天的情况下召开的，也是在国家的经济极度困难的情况下召开的。会议的议题就是讨论会议议题：讨论经济困境和办教育的关系经济困境和办教育的关系问题。

这次会议一召开的一开始，威廉三世，这次内阁会议上为这次会议就定下了调子，他最先发言。他说了一句什么样的话呢？这段话也是很精彩的，当有人，会议召开以前就听说过很多人有反对的意见，认为现在更重要的是经济的改革，是废除农奴制这样的一些改革。

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视频：现代大学的起源（四）–武汉大学历史学院李工真教授主讲

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我们说发展中国家，由于它们的大学、科学已经被提到了国家的这样的一个战略的高度以后，@（26：19）那么国家对它的重视程度是不一样的，对它的重视程度是很不一样。这种重视程度不一样，就导致了这样的一些国家的大学的模式的发展，和英法这样的源生型国家的大学教育的发展的区别。

在源生型的那些国家里面我们可以看到一个现象，因为它那些国家里面26：53最为重要的大学，都是那些和过去的神学院的发展，有非常强的连续性，我们说到自由自在27：05这样发展过来的大学，它都是这种性质大学。或者是什么呢？或者是私人掏钱办起来的大学。

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视频：现代大学的起源（三）–武汉大学历史学院李工真教授主讲

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1694年在德国的一个大邦国当时还不大这个是发展势头很好的普鲁士这个地方普鲁士王国建立了一所大学这所大学它比莱顿大学比爱丁堡大学都要重要这所大学

它是由国家的国王拿钱出来建的一所大学是最早的可以说是最早的国立的王国大学它的最重要的一位教育家就是托马西乌斯托马西乌斯干了一件什么样的事情呢我们现在讲的是哈勒大学

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视频：现代大学的起源（二）–武汉大学历史学院李工真教授主讲

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我们大家要知道，原来的修道院里边，他们讲的都是“七艺”所谓“七艺”，是传统的知识。主要是文访、逻辑，另外有，文访还有一个什么？一个文访，一个逻辑，有算术，天文，有音乐，有这么几行。几何，有几何，修辞还有一个，一共是七艺。“七艺”的发展，

它都是些传统知识，没有新知识的注入，大学是不能够，也是没有必要的。大学往往是为了传授那些新知识，才开始的。在这个过程当中，我们就特别要讲到，文艺复兴的影响。文艺复兴这件事情就和欧洲的一个非常重要的一件事情是有关的。

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视频：现代大学的起源（一）–武汉大学历史学院李工真教授主讲

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各位朋友好，我是武汉大学历史学院的李工真。我今天要开始一个系列的讲座，题目就叫“现代大学与科学”。提到现代化的大学是以1810年的柏林大学为开端的当然我们要谈论

1810年的柏林大学，我们事先有必要向大家介绍一个大学发展的背景史，所以我们要有一个前言，@（1：13）这个前言就是，主要是要谈论这么几个问题，大学是怎么产生的中世纪大学是如何向现代大学过渡的一个就是，大学究竟是怎么产生的。另外一个，就是要谈论这种中世纪的大学，最古老的大学是如何向现代大学过渡的。

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说明：本文是哈佛化学与化学生物学学院G. M. Whitesides教授研究小组内部分发的论文写作方法，从中我们不但可以学到如何有效的写作论文，而且可以学到一个科研小组是如何协作完成论文的写作。

Whitesides’ Group: Writing a  Paper

George M. Whitesides

Department of Chemistry and Chemical Biology, Harvard University, Cambridge, MA 02138, USA

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